艺路同行社会实践队谭嘉桐小老师的教学心得

　　 今天是支教的第八天，三下乡支教活动已经进入了尾声。
我在支教活动中充当的是支教组舞蹈老师的角色，在这十天里，我的任务除了教同学们基本的舞蹈知识之外，还需要给同学们编排一支舞蹈，让他们在最后一天的文艺汇演上演出。
要教小朋友跳好一支舞真的不简单，短短的三分钟，需要付出很大精力。刚开始，我们的教学进程有点慢，甚至出现第一天一节课四十五分钟只教了二十秒的动作的窘境。主要原因是大部分小朋友不配合，舞蹈基础薄弱，走神发呆。我和搭档卢老师都很心急，毕竟时间有限，我们在想，是不是我们的教学方式存在问题呢？是不是上课模式不够吸引小朋友呢？于是我们很多次讨论，调整教学方案。接下来的时间渐入佳境，大部分同学们很配合我们的教学，毕竟很多女生都对舞蹈感兴趣。过程是艰辛的，结果是美好的。这两天舞蹈的雏形出来了，我心里觉得特别开心，感觉比自己跳好一支舞还有成就感。
我终于体会到了在之前的读书生涯中，每当临近考试，主科老师都会尽量抽出时间，甚至占用体育课美术课等副科给我们上课的行为。当学生的总会抱怨，但当角色转换后，我才明白到这种原来是负责任的表现――老师只是单纯想在有限的时间里教给学生更多的知识，想让学生变得更优秀。
做一名老师真的不简单，小朋友们的一句“谭老师”意味着我要背负很大的责任。就拿我的舞蹈老师来说，在课堂上要教学生动作，仔细留意到每一个同学的舞蹈动作是否规范整齐，课下要无数次看舞蹈视频备课，准备好每一节课的教学任务和留意教学进程，很多次我的嗓子沙哑了，精神疲倦，但想到我是一名老师，想到的我学生，我就得坚持下去。我喜欢课上严肃课下放松的老师，所以我也当了那样的老师。有时会担心这样会不会跟小朋友们产生距离感，小朋友们会不会不喜欢我，但当一下课小朋友向我跑过来，或拉着我的手聊天，或帮我绑辫子，或送我小礼物的时候，我就释怀了。
感谢三下乡支教活动能给我一个平台走上讲台，我的志愿也是当一个老师，能提前体会到当老师的感觉真不错。这有意义的十天里，累并快乐着。