梦想，萌芽

梦想，萌芽
今天是“萌芽”实践队来到沙地小学的第三天，也是我接手班主任工作的第三天。从我第一天紧张期待地站在讲台上和孩子们相互自我介绍，到今天已经完全熟悉上任班主任的工作，在这短短三天简单快乐的相处时光里，不仅是我们带着孩子们领略与书本上不一样的缤纷世界，我们也在与孩子们相处的过程中一天天进步，一天天成长。
在第一次班会上，我鼓励孩子们在自我介绍中大胆说出自己的兴趣和爱好。从他们的答案里，我发现孩子们的兴趣很多：唱歌，跳舞，画画……但是当我问到会不会画画，或者是敢不敢在大家面前一展歌喉的时候，他们纷纷摇头。虽然四、五年级的学生难免还是会有些许害羞，不够自信地去展现自己。但最重要的一个原因是孩子们缺少一个专门的平台去学习他们渴望接触更多的东西。
通过询问和了解，孩子们在体育课上一起自由活动的时间居多，在平时的音乐课上也只是跟着老师播放的歌曲学唱歌。当发掘到孩子们对跳舞、画画等表现的强烈兴趣，我及时反映给支教组的小伙伴们。因为“萌芽”的教学重心放在第二课堂上，着力培养和发展孩子们的兴趣和特长。而支教组设计的第二课堂也完全迎合孩子们的需求而因材施教，美术组分为书法、简笔画和手工三种类别的课程，音乐课也有专门的老师分别教唱歌的技巧和独特易学的舞蹈。为了实现孩子们心中蠢蠢欲动、求知好学的枝芽，支教组的每一位老师和各年级班主任都尽力用心地去呵护、去帮助实现他们心中小小的梦想，让每一个孩子能真正学到和掌握他们喜欢的东西。
在我们不断的自我反思，不断的总结和改正中，支教组的每一位老师都在慢慢改变，和孩子们一起变得更优秀，更好！