试讲

  • A+
所属分类:文章鉴赏
  三下乡的目的不仅在于训练我们,也更注重学生的教学。为了让学生选择留下来是值得的,我们必须要让学生学习到知识,还要让学生能在学习的压力中放松,全班努力想方法,讨论讲课的技巧,计划游戏等活动。

  因为我们是初次教课,所以一开始讲课不仅紧张,而且也没把学生教明白,感觉一切都是白费。后来,各个班主任和支教组组长紧急开会,讨论如何教学,如何调动学生的兴趣等等。为了更好地教好学生,支教组组长让第二天讲课的小老师在晚上去教室试讲,然后让大家提出建议,无论如何忙,如何繁琐,都进行下去。

  很好玩的是,晚上在教室去试讲,会有人去听,然后台上试讲的老师,就提问下面已经作为大学生的我们,我们很懵的站起,问是作为大学生还是初中生回答。还有不想被提问,然后低头假装绑鞋带,哪知,试讲的小老师直接提问,“我最喜欢提问不听课的学生……”“啊!”

  而这个试讲,小老师真的提升了很多,注意到了自己没有注意到的错误,如,声音不够大,后面的学生听不到,字写得太小,难看见,内容不够详尽等等。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: