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美术课堂教学是义务教育阶段学校进行美育的主要途径,美术学科不仅能够陶冶学生的情操,锻炼学生的感知能力,而且能够培养学生的创新精神,促进学生的个性形成,从而使学生得到全面发展。
学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标,以深化课程教材改革为核心,强化基础知识和基本技能。因此,在全面推进素质教育发展的进程中,小学美术教学作为美术教育的基础,教师致力于改进教学方法,丰富教学手段,对于完善当代学校艺术教育具有深远的历史意义。
岭南师范商学院向阳社会实践队积极响应教育局对小学教育教学规划，20在实践基地六鳌小学开设美术课堂。今天让我们走进向阳实践队支教组宣丹丹为小学生准备的精彩的美术课堂。上课铃声响完后，学生们回到教室坐好，期待老师的到来。支教组宣丹丹老师合理安排课堂教学，首先给利用多媒体播放一段“简笔画之山前小路”视频，学生全神贯注地看着视频。视频播放完之后，学生拿出宣纸，宣丹丹老师细心地给学生讲解在画画时执笔所需要注意的地方。还说道，如果要画田间小路，在路近的地方需要画得比较宽，在视线不能到达的地方则需要画得偏窄些。之后宣丹丹老师在PPT上展示一幅风景画，这幅风景画有山，有树木，有亭子，而亭子则是一栋立体物体，需要画出立体感，虽然一幅风景画只是有简单的线条组成，但是对于学生们来说却是一件不容易完成的事情。老师跟学生们讲解要先画哪一部分，还有房子如何画出立体感等等。学生们拿起笔，认真地画起来，宣丹丹老师走下讲台，亲自为学生们指导，孩子们抬头看着老师凝聚爱意的眼神，嘴角微微上扬。学生遇到不懂的问题，都会积极的找老师解决，学生们画完之后，老师都会给出相应评价以及表扬，以此增强同学们的自信心。整节课下来，同学们在老师的带领下，在欢乐的美术海洋里自由自在的遨游。
美术课堂的开设，不仅可以培养同学们的创新精神和实践能力,提高他们的审美能力和文化素养,还可以开发他们自身的潜能,促进身心全面发展。
撰文/何锦梅
摄影/林森
学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标,以深化课程教材改革为核心,强化基础知识和基本技能。因此,在全面推进素质教育发展的进程中,小学美术教学作为美术教育的基础,教师致力于改进教学方法,丰富教学手段,对于完善当代学校艺术教育具有深远的历史意义。
岭南师范商学院向阳社会实践队积极响应教育局对小学教育教学规划，20在实践基地六鳌小学开设美术课堂。今天让我们走进向阳实践队支教组宣丹丹为小学生准备的精彩的美术课堂。上课铃声响完后，学生们回到教室坐好，期待老师的到来。支教组宣丹丹老师合理安排课堂教学，首先给利用多媒体播放一段“简笔画之山前小路”视频，学生全神贯注地看着视频。视频播放完之后，学生拿出宣纸，宣丹丹老师细心地给学生讲解在画画时执笔所需要注意的地方。还说道，如果要画田间小路，在路近的地方需要画得比较宽，在视线不能到达的地方则需要画得偏窄些。之后宣丹丹老师在PPT上展示一幅风景画，这幅风景画有山，有树木，有亭子，而亭子则是一栋立体物体，需要画出立体感，虽然一幅风景画只是有简单的线条组成，但是对于学生们来说却是一件不容易完成的事情。老师跟学生们讲解要先画哪一部分，还有房子如何画出立体感等等。学生们拿起笔，认真地画起来，宣丹丹老师走下讲台，亲自为学生们指导，孩子们抬头看着老师凝聚爱意的眼神，嘴角微微上扬。学生遇到不懂的问题，都会积极的找老师解决，学生们画完之后，老师都会给出相应评价以及表扬，以此增强同学们的自信心。整节课下来，同学们在老师的带领下，在欢乐的美术海洋里自由自在的遨游。
美术课堂的开设，不仅可以培养同学们的创新精神和实践能力,提高他们的审美能力和文化素养,还可以开发他们自身的潜能,促进身心全面发展。
撰文/何锦梅
摄影/林森
